Educação consciente, consistente e intencional
Quando a teoria encontra a sala de aula real
Apoio para a gestão escolar equilibrar a liberdade, a disciplina e a organização do ambiente.
Os materiais estão nas prateleiras certas. O ambiente foi pensado com cuidado. E, ainda assim, a rotina real de uma escola é maior do que qualquer teoria: uma criança que testa um limite às 9h, uma educadora nova que ainda está se apropriando de um material, uma família que pergunta por que “não tem lição de casa”. A gestão escolar vive, todos os dias, o intervalo entre o que Montessori propõe no papel e o que acontece de fato na sala. Esse intervalo não é falha. É o trabalho.
Como posso ajudar a sua instituição
Voltado para gestores de creches e escolas que acolhem crianças de 4 meses a 6 anos — observando o ambiente e buscando soluções junto com a comunidade escolar, para que o espaço de aprendizagem seja enriquecedor, acolhedor e respeitoso.
O Escopo da Orientação Personalizada (transparência e ética)
Em alinhamento com as diretrizes da Association Montessori Internationale (AMI), é essencial esclarecer que a formação de educadores é uma atribuição exclusiva dos Treinadores da organização. Portanto, a minha atuação não se destina a treinar professores, mas sim oferecer um apoio estratégico e de observação externa para a gestão pedagógica, focando no aprimoramento do ambiente físico e intangível.
Na prática, isso envolve:
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Observação do ambiente: Visitas técnicas para avaliar silenciosamente o espaço, os materiais e o fluxo da rotina escolar.
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Escuta estratégica: Reuniões direcionadas com a gestão para debater os desafios diários e analisar os pontos observados.
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Apoio no ajuste de rotinas: Auxílio na estruturação de rotinas que protejam o ciclo de trabalho das crianças, estabelecendo limites claros e afetuosos.
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Compreensão do comportamento: Apoio à gestão na identificação das necessidades de desenvolvimento por trás do comportamento da criança.
Como funciona a nossa caminhada
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Escuta e Mapeamento: Conversa inicial sobre o contexto da escola e o que já funciona bem.
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Leitura do Ambiente: Visita técnica (presencial ou por vídeo e plantas).
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Devolutiva Estruturada: Encontro prático organizando o observado por impacto e por esforço.
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Acompanhamento: Apoio para transformar as recomendações em rotina real.
Perguntas honestas
Vocês vão formar a minha equipe?
Não. Formação de educadores é atribuição exclusiva dos Treinadores AMI. Meu trabalho é observação e apoio estratégico à gestão.
Vocês certificam a escola como Montessori?
Não. Não existe selo, credenciamento ou certificação concedida por mim.
Atendem escolas fora de São Paulo?
Sim. Nos formatos online, presencial ou híbrido. Para visita presencial, atendo Baixada Santista e Grande São Paulo; fora dessas regiões, o deslocamento é orçado à parte.
Isso substitui a coordenação pedagógica da escola?
Não. É um apoio externo que fortalece o trabalho que a gestão já faz.
Quem conduz
Cátia Simone, Guia Montessori certificada pela AMI (0 a 3 anos), especialista pelo CEMSP (3 a 6 anos), Assistente certificada pela AMI (6 a 12 anos) e Bacharel em Administração de Empresas.
Investimento
O Diagnóstico Institucional (conversa inicial + Leitura do Ambiente + Devolutiva Estruturada com relatório) é de R$ 1.797,00 no formato remoto ou R$ 2.797,00 com visita presencial, na Baixada Santista e Grande São Paulo.
Para escolas que desejam apoio contínuo após o diagnóstico, existe o Acompanhamento Trimestral (R$ 1.197,00 a cada três meses), com encontros periódicos para apoiar a gestão na implementação.
Como especialista na educação montessoriana na faixa de 0 a 6 anos e com base acadêmica em gestão, eu uno a segurança da ciência, a leveza do afeto e a paz da organização que a rotina escolar exige.
Investir nesta orientação personalizada e na melhoria contínua da gestão escolar é a chave para o sucesso da educação das crianças.