Olá! Eu sou Cátia Simone. Uma mãe em constante desconstrução e evolução. O amor pela Criança e a necessidade de uma rede de apoio me fez chegar em Montessori. Estudar Montessori se tornou parte da minha vida e decidi criar este espaço para compartilhar um pouco do que venho aprendendo com você. Vamos Caminhar juntos?
Uma pessoa muito querida está se juntando ao Caminhar Montessori na missão de levar o Método e a filosofia montessoriana para todos. Uma oportunidade linda de aprender mais sobre esse período tão importante no desenvolvimento humano: a infância.
O que esse amigo vem oferecer é um curso com duração de oito horas, voltado para a primeira infância (0 – 6 anos), totalmente gratuito e online.
O ministrante do curso é excelente educador, com atuação em escola montessoriana e experiência em formação de professores.
Para encerrar e completar o Ciclo de Lives do Caminhar Montessori, que tinha como foco falar sobre “Montessori para todos – da infância ao envelhecimento”, no dia 21 de Dezembro de 2020 recebemos com muita honra e entusiasmo, Fabiane Sakata, que nos trouxe a notícia de uma conquista linda na última quarta-feira: é a primeira pessoa a ter a certificação em “Montessori para Demência e Envelhecimento” pela AMI no Brasil.
Nessa conversa, Fabiane nos conta um pouco do seu trabalho com os idosos e como Montessori pode trazer dignidade, respeito, autonomia e liberdade para suas vidas.
Fabiane Alberti Sakata, é engenheira por formação, mãe do Gustavo (9) e da Marina (6), há 5 anos mudou o rumo da sua carreira em busca de mais significado e de um propósito maior. Fundou a Vida Priori - Espaço Dia, um local de atenção e cuidado ao idoso em São José dos Campos/SP. Entre idas e vindas da vida de empreendedora, acabou levando a Vida Priori para dentro da Escola de seus filhos. Hoje coordena o espaço e as atividades de estimulação, socialização e atenção aos idosos que passam períodos neste espaço preparado, dentro da tradicional escola montessoriana Escola Monteiro Lobato. Participou em outubro de 2019 em Dublin, na Irlanda, do workshop 'Montessori for Aging and Dementia', e primeir brasileira certificada em Montessori para Envelhecimento e Demëncia pela AMI (Association Montessori Internationale).
No dia 20 de Dezembro de 2020, o Caminhar Montessori recebeu com muita honra e alegria, a professora Simone Galvão de França. Tivemos uma conversa importante e necessária hoje e sempre: o aprendizado das crianças com deficiência, em especial, as portadoras do T21, mais conhecido como síndrome de down.
Vamos entender como Montessori pode trazer dignidade, respeito, autonomia e liberdade para a vida das crianças com deficiência, e ainda servir de auxílio para suas famílias. Teremos ainda, a oportunidade de conhecer melhor o trabalho lindo que Simone vem desempenhando à frente da Montessori Day Care.
Simone Galvão é Idealizadora do Projeto Montessori Day Care – MontessoriT21 para crianças especiais, ministra cursos, palestras para pais e educadores, faz atendimento individual às famílias e Educadores, promove assessoria nas escolas para atendimento de crianças com Síndrome de Down, trabalha com acolhimento das famílias. Hoje o projeto conta com recursos próprios atendendo por volta de 700 famílias ao redor do Brasil e algumas no exterior.
No dia 26 de Novembro de 2020, o Caminhar Montessori recebeu com muito entusiasmo, Adriane Lessa, professora que levou Montessori para a sala convencional de uma escola pública na cidade de Capão da Canoa/RS. O trabalho de Adriane já encanta muitas pessoas pelo país. Venha ouvir, se emocionar e se inspirar com o trabalho maravilhoso de Adriane Lessa também!
Quando me apresentaram o trabalho da professora Adriane Lessa, fiquei muito curiosa para conhecê-la, queria muito saber mais sobre a sua trajetória, suas vivências. Sabia que só podia ser uma história das boas. Tivemos uma conversa e Adriane me mandou algumas fotos. Que fotos! Que trabalho maravilhoso e inspirador! Que pessoa encantadora!
Se eu tinha alguma dúvida de que era possível levar Montessori para uma sala convencional, agora não tenho mais. É preciso trabalhar duro, estudar muito, tirar dinheiro do bolso para comprar e produzir materiais muitas vezes, mas é possível. É possível!
Em tempo: Este post foi editado em 02/12/20 para que a Live com Adriane Lessa fosse incluída.
No dia 18 de Novembro de 2020, o Caminhar Montessori recebeu nosso querido Sérgio Portela para uma conversa muito interessante sobre a Observação na Perspectiva Montessori. Entendemos como observar a criança com respeito, sem julgamentos. Observar com o interesse e a curiosidade de um cientista. Observar para descobrir as habilidades e necessidades da criança. Observar para depois agir e fornecer um ambiente que seja favorável à sua vida. Assista. Está imperdível!
Sérgio Portela é Pedagogo formado pela UDESC, Especialista em Educação Montessori de 0-6 anos, Coordenador Pedagógico do CEMJ e Formador de Professores.
No dia 18 de Setembro de 2020, tivemos uma conversa importante, urgente e necessária sobre a educação das crianças.
Uma história para respeitar, se inspirar, aprender e apoiar. Se você não conhece a Instituição Beneficente Lar de Maria, você precisa conhecer!
Leila Maria Ramos, Pedagoga, Assistente Social, Especialista em Ed. Infantil e no Sistema Montessori. Professora no Ensino Superior e Mestre em Educação. Leila ainda é Especialista em Violência Doméstica e Violência Sexual Doméstica Contra Crianças e Adolescentes. Leila ainda atua como Gerente da Instituição Beneficente Lar de Maria, entidade filantrópica em que implantou o Sistema Montessori desde 1985 e que hoje assiste cerca de 900 crianças em situação de vulnerabilidade social.
No dia 15 de Setembro de 2020, o Caminhar Montessori recebeu nossa querida Carla Ramires, que falou com sabedoria e propriedade sobre Montessori para todos!
Carla Ramires é Educadora, Fundadora da Casa Escola Estrelinha do Mar, em Capão da Canoa/RS, Especialista em Montessori, Formadora de Professores Montessorianos e Membro da Comissão Científica da OMB (Organização Montessori do Brasil)
No dia 04 de Setembro de 2020, Renata Barcelos compartilhou sua experiência como diretora da Emei Irmãs Bernardinas, uma das escolas públicas que aplica o Sistema Montessori, no município de Camaquã/RS. O município de Camaquã implantou o Sistema Montessori em toda a rede municipal de educação infantil em 2009, e hoje é uma referência no assunto. Venha se inspirar e aprender como isso funciona na prática!
Sou pedagoga, pós graduada em Gestão Escolar e pós graduanda em Educação Montessori de 0 a 6 anos. No momento atuo como diretora da Emei Irmãs Bernardinas, em Camaquã/RS. Sou uma apaixonada pelo método e acredito que Montessori é para todas as crianças.
No dia 03 de Setembro de 2020, o Caminhar Montessori conheceu a trajetória de Alessandra Mendes, pedagoga e idealizadora da Ong Espaço Montessori. Venha conhecer, se inspirar e apoiar esse Projeto!
Sou Alessandra Mendes, pedagoga, MBA em Gestão Escolar. Conduzida e apaixonada por Montessori que, mirando em seu exemplo e honrando seu legado ativista e luta social, criei a ONG Espaço Montessori, onde sonho poder proporcionar educação montessori gratuita em Cidade Ademar, zona sul de São Paulo (Alessandra Mendes, 2020)
No dia 02 de Setembro de 2020, o Caminhar Montessori ouviu Giulia Galdinocontar sobre seu sonho de levar Montessori para a Escola Pública da sua Cidade. Venha conhecer a proposta de Giulia e apoiar esse Projeto!
Sou Giulia, uma educadora apaixonada pela infância e uma sonhadora incorrigível. Estou buscando viabilizar a implantação de uma escola montessoriana pública no município de Embu das Artes em São Paulo (Giulia Galdino, 2020)
No dia 01 de Setembro de 2020, o Caminhar Montessori conversou com Leila Mendonça, representante legal da Creche Comunitária Montessori, no RJ. Venha conhecer, se inspirar e apoiar esse Projeto!
Olá, sou Leila, Representante Legal, da Creche Comunitária Montessori, Creche Montessori, localizada no Rio de Janeiro, no bairro de Santa Cruz, zona oeste. Atendemos 120 crianças de 1 ano a 3 anos e 11 meses. Nossa clientela são famílias que moram na Reta do XXII, e adjacências que vivem em situações de vulnerabilidade (Leila Mendonça, 2020)
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